1C/9583-1C/10124

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Complément du titre

Monographies imprimées : tranche 1 : 1 à 299 999 : inférieur à 25 cm de hauteur (hors brochures)

Louis François et les frontières scolaires

Cote/Cotes extrêmes

1C/9651

Identificateur de la ressource ISBN

978-2-7535-3551-0

Modalités d’acquisition

Achat

Complément du titre

itinéraire pédagogique d'un inspecteur général (1904-2002)

Mention de responsabilité

sous la direction de Jean-Paul Martin et Nicolas Palluau

Langue des unités documentaires

Français

Lieu de publication, production et/ou distribution

Rennes

Nom d’éditeur, producteur et/ou distributeur

PRESSES UNIVERSITAIRES DE RENNES

Date de publication, production et/ou distribution

2014

Conditions d'accès

NC documentation interne

Localisation

Bureau responsable des fonds

Type de présentation matérielle et importance matérielle

Ouvrage broché

Pagination

1 vol. (149 p.-VIII p. de pl.)

Présence d'illustration

couv. ill., ill.

Composition du matériau

Papier

Dimensions et unité de dimensions

tranche 1 : 1 à 299 999 : inférieur à 25 cm de hauteur (hors brochures), 24 cm

Titre propre de la collection ou de la monographie en plusieurs parties

Histoire

Notes sur la zone de la publication, production, distribution, etc.

impr. 2014

Notes sur le contenu

Bibliogr. p. 139-144

Notes sur la zone de l’identificateur de la ressource et des modalités d'acquisition

Inv. AML : 9472

Autres notes

Prix : 16 euros

Note de résumé

Inspecteur général d'histoire-géographie, Louis François a fortement marqué le système scolaire français du XXe siècle. Formé par le scoutisme des Éclaireurs de France, il a voulu, en partisan passionné des méthodes actives, bousculer les frontières entre les institutions éducatives et entre les disciplines d'enseignement. À ses yeux, la formation des élèves doit mobiliser des pratiques ouvertes sur le monde. Il fut professeur, géographe, résistant, déporté, gaulliste et démocrate, acteur clé de la construction de notre école contemporaine.[source : éditeur]

Mots clés personnes

Mots clés typologiques